Palabras clave
Estudiantes de primaria, Problemas emocionales, Diferencias entre Hombres y Mujeres
Resumen
Debido al contexto pandémico por el virus Sars-CoV2 las autoridades tomaron medidas de aislamiento, tales como la suspensión de actividades académicas presenciales y el uso de plataformas digitales para impartir clases a distancia. Dicho evento repercutió negativamente en la economía, política y salud física de las personas, además provocó un incremento en enfermedades psicológicas, entre ellas, la ansiedad. La presente investigación tuvo como objetivo comparar los niveles de ansiedad de niños de primaria de acuerdo con su edad y sexo al regreso a las aulas de clase en un contexto pandémico. Se aplicó la escala de ansiedad de Spence a 159 estudiantes de primaria, quienes cursaban sus estudios en cuarto, quinto y sexto grado de una escuela pública de Apizaco, Tlaxcala. Los resultados indicaron que no había diferencias estadísticamente significativas en función de la edad y ansiedad de los participantes, mientras que con la variable sexo se observaron diferencias significativas, puesto que las mujeres mostraron mayores niveles de ansiedad en los indicadores de pánico y agorafobia (t=.044) y miedo daño al físico (t=.022). Se concluye que la pandemia, así como las experiencias durante esta, pudieron ser algunos de los factores causales en los niveles actuales de ansiedad en los infantes puesto que las condiciones sanitarias generaron contextos de incertidumbre y estrés en el ámbito académico, emocional social, familiar y de salud.
Bibliografía
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