Palabras clave
Educación; México; Deserción; Calidad educativa; Evaluación; Escuela privada.
Resumen
La educación en México es el resultado de distintos planes y programas que han intentado solucionar problemáticas presentes desde hace décadas y que continúan: la cobertura educativa, la calidad educativa (rezago educativo, pérdida y pobreza de aprendizajes), el abandono escolar o la salud y bienestar psicosocial y emocional. La visión de un modelo de estado que implique a los diferentes actores, tanto autoridades como maestros, padres y alumnos, es la vía para lograr que la educación cumpla con los requerimientos de cobertura y calidad que se necesitan en nuestro país. Hay que conservar aquellas medidas que hayan sido beneficiosas, implicar más a los maestros y consolidar la mejora en su formación y acompañamiento, así como también mejorar en las evaluaciones continuas. Los modelos públicos y privados se deben integrar para dotar a todas ellas de los servicios y equipamientos necesarios e incidir en una educación basada en la adquisición de habilidades necesarias para la incorporación a la vida cotidiana y laboral de los alumnos en el siglo XXI: comunicación, emprendimiento, diálogo, autogestión, liderazgo y valores.
Bibliografía
Conklin, W. (2012). Higher-order thinking skills. Shell Education.
Delgado, P. (2022). La pobreza del aprendizaje en América Latina y el Caribe. Instituto para el Futuro de la Educación. https://n9.cl/t2gp6.
Domínguez, T. y Alemán, P. (2008). La educación como factor de desarrollo. Revista Virtual de la UCN, 23, 1-15.
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