UNA MIRADA COMPARTIDA: EMPODERAMIENTO DOCENTE A TRAVÉS DE LA ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO DIRECTIVO, UNA EXPERIENCIA EN TELESECUNDARIA.


Palabras clave

Asesoría, Autonomía profesional, Liderazgo.

Resumen

El propósito de este proyecto es presentar los avances en el liderazgo y la gestión escolar como eje central en la asesoría y el acompañamiento docente esto con el fin de lograr la autonomía profesional en el docente como parte de uno de los cuatro elementos del plan de estudios 2022, en la educación básica en México. Se propone un plan de intervención en cuatro momentos que al concretarse en acciones y un contexto especifico se concluye, en la importancia de un liderazgo firme y dirigido a potencializar las capacidades, habilidades y conocimientos que el docente posee hacia una autonomía que responda a los principios y fines de la educación.

Bibliografía

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Bolívar, A., López, J. y Murillo, F.J. (2013). Liderazgo en las instituciones educativas. Una revisión de líneas de investigación. Revista Fuentes, 14.

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