Palabras clave
Formación, ludoteca, integración, estrategias, aprendizaje.
Resumen
El presente trabajo, presenta un proyecto de intervención denominado Ludoteca Cívica, en el que participan docentes de la Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Chihuahua y el Instituto Estatal Electoral (IEE) con la finalidad de generar espacios adecuados donde la niños, niñas y adolescentes tengan la oportunidad de realizar distintas actividades e interactuar con los medios tecnológicos, para ello se realizará una etapa de pilotaje en cinco escuelas primarias de la ciudad. Abarca el concepto y los antecedentes sobre ésta para justificar la importancia de implementarla como una alternativa adicional a la educación. Menciona los beneficios que se obtienen cuando son creadas como espacios propios para los niños, niñas y adolescentes, así mismo se integran los propósitos que atienden a la preocupación de que ante la ausencia de espacios adecuados para la formación de la población en edad escolar adicional a las instituciones oficiales, se han perdido valores necesarios para vivir en sociedad. Se integra una serie de actividades que se consideran propias para la formación integral.
Bibliografía
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