Palabras clave
Nueva Escuela Mexicana, comunidad escolar, gestión, resignificación, praxis directiva y prácticas de liderazgo
Resumen
La presente indagación se centra en puntualizar en el rol de directores y directoras de escuelas de educa- ción básica del sistema educativo público de tres Estados de la República, el propósito conlleva develar el proce- so de construcción de significados y operatividad de las prácticas de liderazgo que imperan en sus praxis para enfrentar los desafíos e incertidumbres educativas pero a su vez deben lidiar con todas aquellas de los contextos familiares y sociales. El trabajo tiene un corte de estudio cualitativo que se realizó mediante la técnica de grupo focal e instrumento de cuestionario para la conformación del corpus de datos para el análisis y resultados de la participación de 70 directivos de Jalisco, CDMX y Colima.
Bibliografía
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