Palabras clave
Estado de satisfacción escolar, expectativas motivacionales, motivación.
Resumen
El nivel educativo de preparatoria es determinante para el desarrollo profesional y personal de los alumnos. De ahí la importancia de describir los comportamientos motivacionales que evidencian los adolescentes y jóvenes que cursan el bachillerato. Por lo cual se desarrolló un estudio exploratorio que permitió obtener datos precisos en relación con los indicadores: estado de satisfacción escolar y expectativas motivacionales de los alumnos. El presente estudio fue realizado en dos preparatorias de Mazatlán, Sinaloa; para la obtención de los datos se utilizaron dos técnicas de investigación: el cuestionario y el completamiento de frases; las cuales fueron suficientes para validar, de manera exploratoria, la información recopilada. Los datos obtenidos evidenciaron las principales expectativas motivacionales, así como reflejaron un bajo nivel de satisfacción escolar en el alumnado de sexo masculino; de ahí la necesidad de implementar estrategias educativas dirigidas a la atención diferenciada de este sector del estudiantado.
Bibliografía
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