LA SIMULACIÓN COMPUTACIONAL COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS SISTEMAS FOTOVOLTAICOS


Palabras clave

Recurso solar, Ángulo óptimo de inclinación, Interfaz gráfica, Sistemas fotovoltaicos.

Resumen

En este trabajo se presenta la simulación computacional como herramienta didáctica para la estimación del recurso solar disponible en tres ciudades de la República Mexicana, con objeto de obtener la irradiancia y el ángulo de inclinación óptimo en la instalación de sistemas fotovoltaicos. Esto es debido a que, en el dimensiona- miento de este tipo de sistemas, se tiene que recurrir a bases de datos con promedios históricos de irradiancia solar que no permiten estimar de forma precisa la disponibilidad energética de la región. Por lo que se recurre a modelos matemáticos para el desarrollo de una interfaz gráfica que permita al usuario proyectar a lo largo de un año o durante un día el recurso solar e n cualquier parte del estado o país.

Bibliografía

Castejón, A. & Santamarina G (2010). Instalaciones solares fotovoltaicas. Madrid, España: Editex.

Cooper, P. (1969). The absortion of solar radiation in solar still, Solar energy.

Muneer,T . ,Gueymard,C . ,& Kambezidis,H . (2004). Solar Radiation andDaylight Models. Sheffield. England: Butterworth-Heinemann.

Ver más


Indexaciones