CONTRASTES EN LA CREATIVIDAD GRÁFICA ENTRE NIÑOS DE 9 A 15 AÑOS


Palabras clave

Creatividad gráfica, Educación básica, Diferencias de edad.

Resumen

La creatividad es muy importante en la vida porque ayuda a solucionar los problemas que enfrentan las personas, por este motivo se debe estudiar su desarrollo en el contexto escolar. Belver (2002, como se cita en Diego, 2013), mencionó que la creatividad gráfica es aquella capacidad de producir muchas ideas, novedosas, originales y laboriosas, las cuales son un reflejo del proceso creativo. Además, se ha enfatizado que son distintos los factores que influyen en el incremento de la capacidad creativa. Con base en lo anterior, el objetivo de esta investigación fue comparar los niveles de creatividad gráfica en relación con la edad de los niños de educación básica. El estudio fue transversal comparativo, se empleó un muestreo no probabilístico intencional, participaron 300 estudiantes con un rango de edad de 9 a 15 años, inscritos en dos escuelas de educación básica del estado de Tlaxcala. Para conocer los puntajes de creatividad se aplicó la Prueba de Pensamiento Creativo de Torrance Versión Figural A (2008). Los resultados se obtuvieron con una Anova de una vía y se encontró que no hubo diferencias en la creatividad gráfica (f (2, 300) = 0.125, < 0.05), pero sí en los indicadores de resistencia al cierre prematuro ((2, 300) = 0.008, < 0.05) y en abstracción de títulos (f(2, 300) = 0.000, < 0.05). Se concluye, que la creatividad es un proceso inherente en las personas, el cual se desarrolla a través de distintos factores entre ellos la edad, pero es necesario continuar con su estudio.

Bibliografía

Alacapinar, F. G. (2013). Grade Level and Creativity. Eurasian Journal of Educational Research.

Alvarado, A. R. A. (2018). Creatividad y educación: Importancia de la creatividad en los procesos de enseñanza aprendizaje. Revista de Investigaciones Artísticas, 6, 35-44. https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/tsantsa/ article/view/2649.

Ayala, P. J. L (2015). Modelo tridimensional de la capacidad gráfica. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/381240/jlap1de1.pdf?sequence=1.

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