Palabras clave
Análisis literario, taller, obras literarias, valores educativos.
Resumen
La investigación que se presenta tiene como objeto el proceso de análisis de textos literarios, que se constituye de vital importancia para el desarrollo del gusto estético y de la sensibilidad humana. A partir de las deficiencias encontradas en ese proceso se elaboraron talleres educativos literarios acción-reflexión para el trabajo con las potencialidades educativas de dos textos dramáticos teniendo en cuenta las experiencias personales y las preferencias lectoras de los estudiantes en onceno grado. Se ofrece una guía con orientaciones necesarias para el desarrollo de los talleres. El aporte práctico de la investigación se aplicó en el Preuniversitario urbano “Enrique Soto” del municipio de Guantánamo. Se realizó una valoración de los resultados mediante los métodos: prueba pedagógica y encuestas en aras de obtener la opinión de los participantes quienes corroboraron la pertinencia y utilidad de los talleres educativos literarios acción-reflexión.
Bibliografía
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