ASPECTOS TEÓRICOMETODOLÓGICOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA. OPINIÓN DEL ESTUDIANTADO


Palabras clave

Formación profesional, Plan de estudios, Psicología, Teoría y Metodología

Resumen

La Psicología en México es una profesión con un desarrollo relativamente joven. En sus inicios, la enseñanza de la psicología se basó en posturas teóricas que han ido cambiando de acuerdo con las necesidades y demandas de nuestra sociedad. En la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (FES Iztacala), la Carrera de Psicología inició con el enfoque teórico metodológico del conductismo y así se mantuvo por casi cuatro décadas. A partir del cambio curricular del 2015, en los primeros cuatro semestres se abordan seis posturas teóricas con sus respectivas metodologías. En esta investigación revisamos el desarrollo de la psicología tomando el caso particular de la FES Iztacala, identificando los principales momentos y el impacto de un plan de estudios en la formación profesional de las y los psicólogos, considerando los índices de aprobación-reprobación en los primeros dos años de formación y la opinión del estudiantado. Los datos obtenidos señalan la dificultad para abordar en los tiempos establecidos de los programas teóricos-metodológicos, los contenidos de seis posturas teóricas. Los resultados permiten identificar puntos importantes para una modificación del plan de estudios y que corresponda con las necesidades y problemáticas contextuales.

Bibliografía

Barrón, T. C. (20 03). Universidades privadas ; formación en educación. México: Centro de Estudios Sobre la Universidad , Universidad Nacional Autónoma de México, Plaza y Valdez Ed. Cleaves, P.S. (1985). Las profesiones y el Estado. El caso de México: México: El Colegio de México Del Bosque, A. E. & Martínez, M. A. (2022). Análisis de la problemática vivida por profesores y alumnos durante el confinamiento debido a la COVID - 19 . En : A. E. Del Bosque y M.A. Martínez (Coords). Articulación investigación-do - cencia-aprendizaje. México: FES Iztacala, UNAM.

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