Editorial
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| Artículos de Investigación |
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EL APRENDIZAJE CONCEPTUAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. UNA EVIDENCIA DESDE EL XMOOC
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Autor: Dra. Carmen Elizabeth Camacho Ortiz, Dr. Eber Enrique Orozco Guillén.
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IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN CONTEXTUALIZADA EN LA PRÁCTICA DOCENTE.
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Autor: Sharon M. Magaña Díaz, J. Silvano Hernández Mosqueda
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VALORACIÓN DE LOS IMPACTOS DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (CIINSEV) EN EL SISTEMA EDUCATIVO VALLADOLID
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Autor: Dr. Jesús Javier Vizcarra Brito, M.E. Martha Lorena Tirado Urrea.
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EL TDAH: TEORÍA Y METODOLOGÍA DESDE LA CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL
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Autor: Arroyo Castro, Karen I.
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MODELO CURRICULAR PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EQUIDAD DE GÉNERO EN EL NIVEL DE PRIMARIA
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Autor: Indira Palmira Miranda Nandi, Ana Yenis Guatemala Mayo, Kimberly Núñez Rivera, Fernando Humberto Manjarrez Peña.
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IMPACTOS DEL PROGRAMA “CECAPE” EN LA CAPACITACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES. UNA EXPERIENCIA DEL SISTEMA EDUCATIVO VALLADOLID
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Autor: Dr. Bernardo Trimiño Quiala.
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