Palabras clave
MOOC, enseñanza, aprendizaje, conceptos, educación online.
Resumen
En la Didáctica ya no se escucha hablar con mucha frecuencia acerca de la enseñanza y el aprendizaje conceptual; la tendencia es centrarse en el desarrollo de intereses, competencias, habilidades, valores y en el aprender a aprender, no así en el aprendizaje de conceptos. Sin embargo, para aprender a aprender y para desarrollar competencias y valores, se necesita dominar los conceptos objeto de estudio. Para algunos autores, una de las causas esenciales de los bajos resultados académicos de los estudiantes es justamente que no aprenden con profundidad los conceptos objetos de estudio en las diferentes asignaturas; muchos docentes se enfocan en la memorización de definiciones, en lugar de desarrollar conceptos. En esta investigación se muestra la importancia que tiene la enseñanza y el aprendizaje de los conceptos pertenecientes a la asignatura Dibujo Artístico con el empleo de xMOOC. Los resultados demuestran que los estudiantes recurrían con frecuencia a la unidad donde se concentraban los conceptos básicos de la asignatura evidenciando la importancia de los mismos.
Bibliografía
Arias, Fidias (2006). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica. (5o. ed.) Caracas - Venezuela: Episteme.
Ausubel, D., Novak, J., & Hanesian, H. (1983): “Psicología Educativa. un punto de vista cognoscitivo”. México. Editorial Trillas.
Bruner, J. (2004): “realidad mental y mundos posibles. Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia”. Barcelona, España. Editorial Gedisa.
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