Palabras clave
Educación Dual; Ambientes de aprendizaje; Educación-Trabajo; Formación profesional; Juventud y trabajo.
Resumen
La educación dual es una modalidad que articula la formación académica con la formación práctica en un entorno laboral, integrando una relación educación-trabajo. No obstante, los jóvenes enfrentan obstáculos significativos para su inserción laboral, debido a la escasa experiencia, la débil vinculación escuela-empresa y las limitadas oportunidades en contextos rurales. Este artículo analiza las implicaciones de los ambientes de aprendizaje en el Sistema de Educación Dual, considerando las dimensiones escolar, empresarial y virtual. A través de un enfoque cualitativo-interpretativo, se recuperan las voces de los agentes educativos para comprender cómo conceptualizan y operan el modelo. Los hallazgos revelan una implementación fragmentada y tropicalizada, así como carencias en capacitación y acompañamiento pedagógico. Se concluye que fortalecer la mediación digital, consolidar el rol del tutor empresarial y mejorar la articulación entre los espacios formativos puede contribuir a una modalidad más equitativa, pertinente y adaptada a las realidades socioeducativas del país.
Bibliografía
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