Palabras clave
Educación; Ciencias Naturales; Ciencia; Experimentación, Telesecundaria.
Resumen
En la actualidad, la enseñanza de las ciencias en comunidades alejadas de zonas urbanas, se vuelve un gran reto para los profesores que deben impartirlas. Este trabajo se relaciona con el aprendizaje de los profesores no de los alumnos. Se ha manifestado, en muchos trabajos, que los profesores de educación básica presentan cierto miedo al tener que enseñar las ciencias experimentales a sus estudiantes, específicamente cuando se trata de las materias química, física y biología. En el caso de biología los profesores deben cubrir un listado de temas diversos, muchas veces sin una relación clara. Para mejorar su práctica de enseñanza, los profesores asisten a diferentes cursos. Este trabajo muestra una experiencia educativa con maestros de telesecundaria, abordando diversos temas y diferentes técnicas de tipo experimental. Al término del curso, los profesores reconocieron sus carencias al igual que sus virtudes al enseñar los contenidos de la asignatura de Ciencias Naturales.
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