Palabras clave
Educación; Cuba; Sistema educativo; Género.
Resumen
El sistema educativo cubano ha heredado, y reproduce, los prejuicios, estereotipos y construcciones socia les que legitiman desde la cotidianidad la subordinación de la mujer, y su invisibilización. La exigencia de varones con el cabello bien corto; las distinciones de actividades y carreras PARA varones; los textos y procesos pedagó gicos que multiplican esa triste herencia; son algunos de las prácticas sexistas que refuerzan la discriminación y la violencia con motivo de género en el país. Por tanto, urge sensibilizar a la escuela como actor social legitima do y legitimador para promover cambios que permitan eliminar barreras para una sociedad justa; que tenga en cuenta todos los derechos humanos; que se cuestionen los roles asignados por la sociedad; los diversos entornos educativos y sus condicionantes.
Bibliografía
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