CREACIÓN DE VIDEOJUEGO INMERSIVO QUE FOMENTA LA EQUIDAD, DESTACANDO APORTES DE MUJERES EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN


Palabras clave

Realidad virtual; Tecnologías de información; Videojuego educativo.

Resumen

El presente proyecto tiene como objetivo desarrollar un videojuego educativo en realidad virtual que visibili ce el papel de las mujeres en las Tecnologías de la Información, buscando inspirar a nuevas generaciones a invo lucrarse en el ámbito tecnológico. El videojuego recrea virtualmente la Facultad de Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro, permitiendo a los usuarios explorar aulas, laboratorios y espacios comunes. Mediante una narrativa inmersiva y mecánicas interactivas, los jugadores conocerán las historias y logros de mujeres des tacadas en la historia de las TIC. Para su creación se utilizaron herramientas como Blender (modelado 3D), Sweet Home 3D (diseño de interiores) y Unity (integración y programación en realidad virtual). Este proyecto integra innovación tecnológica, perspectiva de género y educación, ofreciendo una experiencia interactiva que promueve la equidad y la inclusión en el campo científico-tecnológico.

Bibliografía

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Beltrán Castillo, T. (2024). Mujeres en la ciencia y tecnología: presupues to para los desafíos del mercado laboral. CIEP. https://ciep.mx/muje res-en-la-ciencia-y-tecnologia-presupuesto-para-los-desafios-del-mer cado-laboral/

Brown, D. H. (2001). Teaching by Principle and Interactive Approach to lan guage pedagogy (Longman In).

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