Palabras clave
Lúdica; Aprendizaje; Universidad.
Resumen
La civilización occidental sufre una terrible deformación y un pavoroso empobrecimiento, que nos ha llevado a un “analfabetismo”, donde conocemos lo básico, pero somos incapaces de solucionar problemas en nuestra realidad, con lo que ya sabemos, es por eso que es de suma importancia tratar de cambiar en las aulas las técnicas de enseñanza –aprendizaje, una de estas herramientas es la lúdica. El desarrollo de una inteligencia lúdica, que determine en el espacio y tiempo, hitos de placer, felicidad, goce, implicando la acción mental y corporal, creando explosiones de inteligencia humana permitiendo un desarrollo neuro-cognitivo, lo que desemboca en el desarrollo de nuevas habilidades debido a su organización compleja debida a un estímulo externo siendo este desarrollo complejo y adaptativo finalmente creando un desarrollo positivo (Foster,2022). El presente estudio pretende reflejar los beneficios del juego, en cualquier etapa de enseñanza-aprendizaje de alumnos a nivel licenciatura, haciendo hincapié que no importa el nivel de educación que se curse, es prudente utilizar este tipo de estrategias para motivar, reflexionar, socializar dentro de un grupo y así generar las conexiones neuronales que conlleven el aprendizaje.
Bibliografía
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