Palabras clave
Podcast; Saberes digitales; Educación media superior; Heteroglosia.
Resumen
Los saberes digitales en la Educación media superior han cobrado importancia en la Nueva Escuela Mexicana, por lo que las prácticas didácticas deben orientarse a fortalecer la alfabetización digital, sin descuidar competencias habilitantes como el diálogo. Se diseñó una intervención didáctica para la producción de podcast con el tema: la era digital en mi vida. El estudio tuvo un enfoque cualitativo, descriptivo, con metodología instruccional ASSURE. Se analizó la producción de 22 podcast presentados por equipos de estudiantes cursando el primer año de bachillerato. Los resultados se presentan con previa autorización de consentimiento informado por los participantes y padres de familia. Se identificó fortalecimiento dialógico con tendencia heteroglósica entre la juventud, al liberarlos del entorno rígido del centro escolar, permitiendo un intercambio profundo y de autoconciencia, así como el reforzamiento de saberes digitales a través del uso de dispositivos, archivos, texto plano, medios y multimedia, colaboración y ciudadanía digital.
Bibliografía
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