Palabras clave
Modelo cinético de partículas; Aprendizaje basado en indagación con enfoque STEAM; Progresión de aprendizaje.
Resumen
La Nueva Escuela Mexicana propone la metodología de Aprendizaje basado en indagación con enfoque STEAM para abordar los contenidos científicos y para conocer su pertinencia e impacto en el aprendizaje del modelo cinético de partículas, se diseñó una propuesta que se aplicó a una población de 157 alumnos de educación secundaria con una investigación de tipo cuasiexperimental, usando pretest y post test, con alfa de Cronbach de 0.86, encontrando en el pretest que en el 90% de los alumnos usaban un modelo continuo para representar a la materia en estado líquido y después de las primeras actividades, se logró el uso del modelo de partículas en el 74% con una ganancia de Hake de 0.71, lo que demuestra la efectividad de la propuesta implementada. Los resultados son parciales y forman parte de la tesis para la obtención del grado de doctorado en investigación de la autora.
Bibliografía
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