Palabras clave
Cartografía conceptual, TIC, herramientas digitales educativas, tecnología educativa, innovación educativa.
Resumen
Desde inicios del presente siglo los avances en materia de tecnología educativa han sido muy importantes, esto representa grandes oportunidades para el mejoramiento de las prácticas docentes y con ello avanzar hacia una sociedad autodidacta y autosuficiente que utilice la tecnología digital y sus herramientas con habilidades adecuadas. Se realizó un análisis documental con el propósito conocer los resultados de diversas investigaciones y proponer estrategias para lograr una mejor integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las aulas. Se utilizó la cartografía conceptual como metodología, para la organización de la información recabada, se siguieron cada uno de sus ocho ejes de análisis tomando como base fuentes primarias y secundarias como google académico, entre otros y bibliografía complementaria sobre la temática. Los hallazgos encontrados, después del análisis de información, demuestran que la utilización de estas herramientas como apoyo dentro de las aulas de clases potencia los resultados en los aprendizajes de los alumnos, aunado a ello facilitan la labor docente haciendo cada vez más atractivo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se sugiere realizar estudios empíricos que sustenten en la práctica los aspectos innovadores del uso de las TIC en las aulas a través de procesos sistemáticos y confiables.
Bibliografía
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