Palabras clave
Calidad; Educación; Universidad.
Resumen
La educación es un derecho humano de suma importancia para cualquier país, el confinamiento por la pan demia de COVID-19 demostró cómo los estudiantes, docentes, personal administrativo, instituciones y gobiernos se tenían que adaptar a un cambio rápido e inesperado. Derivado de este hecho el proceso educativo sufrió un cambio profundo que puede observarse hasta el día de hoy. Las naciones han intensificado la labor de imple mentar el cuarto objetivo del desarrollo sustentable en los procesos educativos universitarios con el propósito de mejorar la vida de la población presente y futura. El objetivo de la presente investigación es analizar diferentes estudios sobre la educación universitaria y la educación de calidad con el propósito de determinar las acciones implementadas para lograr una educación universitaria de calidad, sus áreas de oportunidad y recomendaciones para la mejora continua. Este estudio fue desarrollado bajo el enfoque cualitativo tipo documental con el interés de realizar un análisis del discurso y la propuesta sobre la calidad en los estudios universitarios en Latinoamérica en particular alrededor de los derechos humanos, los principios de inclusión, equidad, participación social y el desarrollo sustentable. El análisis de estos estudios académicos recientes sobre la calidad de la educación supe rior Latinoamericana desarrolla una mirada integral, analítica, situada en la complejidad permanente de la trans formación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Presentando las acciones realizadas por las universidades y la importancia de las opiniones de los estudiantes en la implementación de funciones hacia la mejora continua de la calidad en la educación.
Bibliografía
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