Palabras clave
Actividades educativas, habilidades, integración de contenidos, motricidad fina.
Resumen
La escritura es un proceso fundamental de aprendizaje que comienza desde la Primera Infancia, por ello, el presente estudio refiere la importancia que reviste el desarrollo de las habilidades de motricidad fina en la Infancia Preescolar para el logro de un aprendizaje escolar exitoso, garantizándose el máximo desarrollo integral posible de cada niño y niña, desde el nacimiento hasta los seis años. En tal sentido, las insuficiencias teórico metodológicas y prácticas detectadas dentro del proceso educativo en la institución “Julio Trigo López”, dieron paso a realizar dicha investigación, encaminada a la elaboración de actividades educativas desde la integración de contenidos en los niños del sexto año de vida. Para esta, se emplearon métodos científicos del nivel teórico, empíricos y estadísticos matemáticos, los cuales permitieron sistematizar los fundamentos afines con el tema, corroborar las insuficiencias detectadas en el diagnóstico fáctico y diagnosticar el estado inicial. De ahí que, las actividades educativas tuvieron un impacto favorable, en el desarrollo integral de los infantes del sexto año de vida, pues a partir de la aplicación de las mismas, se obtuvieron resultados satisfactorios apreciándose cambios cualitativos en el desarrollo de las habilidades de motricidad fina desde la integración de contenidos en la infancia preescolar.
Bibliografía
Arias, S. (2021). La motricidad fina en el desarrollo de la preescritura en niños y niñas del subnivel Inicial 1. Trabajo de Grado. Universidad Técnica de Machala. Machala. Ecuador. Recuperado de https://bit.ly/40yRX0x.
Arias, J. (2021). Diseño y Metodología de la Investigación. Enfoques. Recuperado de https://repositorio.concytec.gob.pe/handle/20.500.12390/2260.
Azcuy, L. y Rivero, M. (2016). La integración de contenidos desde la asignatura Física Química (I) en la carrera de Biología–Química. Aula, 22, 289-301. DOI: https://dx.org/10.14201/aula201622289301.
Ver más
