Palabras clave
Director; Educación preescolar; Políticas educativas; Liderazgo.
Resumen
El presente estado del arte describe las tendencias de investigación sobre directoras de preescolar y el liderazgo que ejercen en sus centros educativos, centrándose en artículos publicados en repositorios y revistas académicas relacionadas con la educación. El propósito es analizar la metodología de abordaje en investigaciones cuyo objeto de estudio han sido las directoras de educación preescolar en el ejercicio de su función. Para ello, se analizaron 42 documentos mexicanos e internacionales, del periodo 2012-2023. Los resultados muestran que existen escasos estudios al respecto que sirvan para analizar de manera integral las tendencias y explorar tareas de investigación futuras, sobre todo en el contexto nacional. De esta manera, se puede decir que este análisis documental es un intento significativo y reflexivo de comprender mejor las funciones, necesidades y condiciones de quienes ejercen la dirección en el nivel de preescolar.
Bibliografía
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